Vyberte si besedu v knihovně: 1.–5. třída ZŠ

Určení	Název	Anotace	Vzdělávací oblasti	Klíčové kompetence
MŠ předškoláci 1.–3. tř. ZŠ	Cesty formana Šejtročka – literární bojovka	V příběhové bojovce Cesty formana Šejtročka děti prostřednictvím pohádek Václava Čtvrtka hledají indicie, řeší úkoly, čtou, spolupracují a postupně objevují nejen nově zrekonstruovanou knihovnu, ale také známá místa Jičínska a Českého ráje. Pohybová a zážitková hra přirozeně propojuje čtenářství s logickým myšlením, orientací, komunikací a poznáváním místního regionu.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Matematika a její aplikace Osobnostní a sociální výchova Umění a kultura	K učení Komunikační K řešení problémů Osobnostní a sociální Kulturní K podnikavosti a pracovní
ZŠ 4.–7. tř.	Literární únikovka – Václav Čtvrtek	Žáci se v literární únikovce promění v detektivy a při práci s pohádkami, pověstmi, příslovími a životopisem odhalují dílo a odkaz Václava Čtvrtka. Zároveň projdou celou nově zrekonstruovanou knihovnu – od půdy až po sklepní prostory – a prostřednictvím hry se seznámí s jejím novým uspořádáním. Týmová hra propojuje čtení s napětím, pohybem a luštěním.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Matematika a její aplikace Umění a kultura	K učení K řešení problémů Komunikační Osobnostní a sociální Kulturní Pracovní
MŠ 1. tř. ZŠ	Ztracená ponožka	Jak proměnit obyčejné hledání ztracené ponožky v dobrodružství plné přemýšlení a objevování? Čtenářská lekce rozvíjí porozumění textu, předvídání, slovní zásobu i schopnost argumentovat. Praktické a hravé navazující aktivity podporují samostatnost, spolupráci i komunikaci mezi dětmi. Lekce se tematicky hodí k podzimnímu období.	Dítě a jeho psychika Dítě a ten druhý Dítě a jeho tělo Dítě a jeho svět	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Činnostní a občanské
MŠ 1. tř. ZŠ	Kamarád pro medvěda	Prožitková lekce rozvíjí empatii a kritické myšlení skrze pohyb a emoce. Hravě učí děti vnímat hodnotu přátelství a zapojí jejich tělo i srdce. Lekce propojuje čtení s podzimní přírodou, rozvíjí fantazii a slovní zásobu dětí.	Dítě a jeho psychika Dítě a ten druhý Dítě a jeho svět	K učení Komunikativní K řešení problémů Sociální a personální
MŠ 1. tř. ZŠ	Medvěd v županu	Otevírá téma strachu, odvahy, síly a kamarádské podpory. Děti objeví, že odvaha neznamená nebát se, ale překonat první krok navzdory obavám. Lekce rozvíjí čtenářskou gramotnost, porozumění motivům jednání postav i schopnost propojovat příběh s vlastní zkušeností. Tematicky se hodí k zimnímu období.	Dítě a jeho psychika Dítě a ten druhý Dítě a jeho tělo Dítě a jeho svět	K učení Komunikativní K řešení problémů Sociální a personální
MŠ 1.–2. tř.	Lední medvídek	Dobrodružství malého ledního medvídka a jeho rodiny v krajině Antarktidy. Zábavnou formou s dětmi procvičujeme čtení s porozuměním.	Jazyk a jazyková komunikace Dítě a ten druhý Dítě a jeho psychika Dítě a svět	K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Činnostní a občanské K učení
ZŠ 1.–2. tř.	Jak se chodí do knihovny	Děti se dozvědí, proč a pro co se chodí do knihovny, co všechno v knihách najdeme a proč je důležité číst.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
MŠ 1.–3. tř. ZŠ	Proč nekveteš?	V této čtenářské lekci pracují děti s neúplnou informací, vytvářejí a ověřují hypotézy, porovnávají různé perspektivy příběhu a propojují literární zážitek s poznáváním přírody. Je propojena s jarními prvky.	Dítě a jeho psychika Dítě a ten druhý Dítě a jeho tělo Dítě a jeho svět	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální, personální
MŠ 1.–3. tř. ZŠ	O klíči	V příběhu o chlapci, který najde klíč budeme předvídat, klást otázky, hledat souvislosti a vytvářet vlastní pokračování příběhu. Zaměříme se na porozumění textu, zrakovou a sluchovou paměť, vyjadřovací schopnosti, rozvoj slovní zásoby a kultivaci projevu. Lekce rozvíjí čtenářskou gramotnost i tvořivé myšlení, nabízí prostor pro aktivní zapojení každého dítěte.	Dítě a jeho psychika Dítě a ten druhý Dítě a jeho tělo Dítě a jeho svět	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Činnostní a občanské
ZŠ 1.–4. tř.	Kouzelné pírko	Interaktivní čtenářská lekce, ve které děti pracují s úžasnými ilustracemi z knihy Kouzelné pírko spisovatelky Sandry Dieckmann.	Dítě a ten druhý Dítě a společnost Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Dítě a jeho psychika	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Pracovní
ZŠ 1.–5. tř.	Biblioterapie	Práce s knihami, kde dětští hrdinové zvládají složité životní situace.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 1.–5. tř.	Vánoce	Beseda zaměřená na původ Vánoc, křesťanské slavení Vánoc a Vánoce v umění.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 1.–5. tř.	Literární cestovka Putování po stopách Václava Čtvrtka, návštěva míst s ním spojených, hledání jeho literární inspirace, snaha o pochopení dalších souvislostí a odkazů v literárním díle	Při procházce po Jičíně se děti dozví informace o životě spisovatele a jeho pobytu u jičínského dědečka v době jeho dětství, kdy se ještě jmenoval Vašík Cafourek. Projdeme si jeho cestu ze školy k dědečkovu domu, prohlédneme si Čtvrtkovu lavičku, vystoupáme na Valdickou bránu, navštívíme galerii Rumcajsův svět Radka Pilaře a procházku ukončíme v ševcovně, kde si kromě jiného prohlédneme staré fotografie, na kterých je Vašík se svým dědečkem, rodiči a mladším bratrem.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 1.–5. tř.	Velikonoce	Beseda zaměřená na vysvětlení významu Velikonoc a velikonočních symbolů.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 2.–3. tř.	Kvidovy přeslechy – frazémy	Lekce hravou formou seznamuje děti s frazémy, které sova Kvido chápe doslova. Pomocí metod RWCT, zážitkové pedagogiky a skupinové práce žáci rčení zkoušejí, vysvětlují a objevují, že čeština může být plná překvapení i legrace.	Český jazyk a literatura Člověk a jeho svět	K učení Komunikativní Sociální a personální K řešení problémů
ZŠ 2.–4. tř.	Jak mluvit na internetu	Žáci si vytvoří obsah, který sdílí a při další práci s ním si uvědomí, jak se vytvořený obsah může šířit a měnit. Společně formulují , jaká pravidla slušné a nezraňující komunikace by měla platit v reálném světe i online.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace Informatika	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Digitální
ZŠ 2.–4. tř.	Digitální svět	Žáci si prostřednictvím aktivity uvědomí rozdíly mezi reálným a digitálním světem a blíže se seznámí s binárním jazykem, což jim pomůže pochopit práci na počítači.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace Informatika	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Digitální
ZŠ 2.–5. tř.	Knižní veletrh – Orientace při výběru beletrie	Tato čtenářská lekce je zaměřena na podporu samostatného výběru knih. Děti se učí reflektovat své čtenářské preference, formulovat doporučení a pracovat s knihou jako s celkem. Lekce probíhá formou zážitkového učení a herního zapojení.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Umění a kultura Člověk a svět práce	K učení Komunikační K řešení problémů Osobnostní a sociální Kompetence kulturní
ZŠ 2.–5. tř.	Naučná literatura s kapybarou	Děti se v této hravé knihovnické lekci vydají po stopách kapybar a při jejich hledání objeví, jak je naučná literatura v knihovně uspořádána podle MDT. Čeká je pátrání, práce s mapou, orientace v prostoru, spolupráce i vlastní tvorba – knihovnu tak poznají jako místo, kde má každá informace své místo.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Informatika Umění a kultura	K učení Komunikační K řešení problémů Osobnostní a sociální Kulturní
ZŠ 2.–5. tř.	Pohádky	Žáci hravou formou objevují a pojmenovávají typické znaky klasických pohádek. Na konci lekce dokážou s jistotou vysvětlit, co dělá pohádku pohádkou.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Umění a kultura	K učení Komunikativní Sociální a personální K řešení problémů Kompetence pracovní
ZŠ 4. tř.	Pověsti	Děti se seznámí s regionálními pověstmi, v případě zájmu i s pověstmi českými a jejich autory.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 4.–5. tř.	Žánrohrátky	Čtenářská lekce Žánrohrátky vede žáky k poznání a odlišení různých literárních žánrů prostřednictvím hry s příběhem. Děti samy objevují znaky jednotlivých žánrů, tvoří vlastní variace příběhu a aktivně se podílejí na dramatizaci i diskusi. Lekce rozvíjí čtenářskou gramotnost, fantazii a spolupráci ve skupině.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Umění a kultura	K učení Komunikativní Sociální a personální Pracovní K řešení problémů
ZŠ 4.–5. tř.	Sláva nazdar výletu	Děti si hravou a zábavnou formou zopakují probrané učivo a zahrají si na veletrh cestovních kanceláří.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 4.–7. tř.	Vánočka – čtenářský workshop s badatelskými a zážitkovými prvky	Děti prostřednictvím vánočního příběhu, vánočních zvyků a práce s receptem pátrají po jejich symbolickém významu a při tom čtou, hledají informace a spolupracují. Nakonec společně upletou devítipramennou vánočku a zamyslí se nad tím, co její prameny mohou říkat i o fungování skupiny.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Umění a kultura Člověk a svět práce	K učení Komunikační Osobnostní a sociální Kulturní Pracovní K řešení problémů