Vyberte si besedu v knihovně: 1.–5. třída ZŠ

Určení	Název	Anotace	Vzdělávací oblasti	Klíčové kompetence
MŠ, 1. tř. ZŠ	Bajaja	Seznámení s klasickou českou pohádkou Bajaja od Boženy Němcové, která rozvíjí fantazii, vyjadřování, spolupráci a kritické myšlení při hledání odvahy a dobra v pohádkovém světě.	Dítě a jeho psychika Dítě a ten druhý Dítě a společnost Dítě a jeho tělo Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Činnostní a občanské
MŠ, 1. tř. ZŠ	Cesta je cíl – podzim	Pohádkový příběh o krtkovi, který se na podzim vydává objevovat svět i sám sebe. Lekce propojuje čtení s podzimní přírodou, rozvíjí fantazii a slovní zásobu dětí.	Dítě a jeho psychika Dítě a ten druhý Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět	K učení Komunikativní K řešení problémů Osobnostní a sociální
MŠ, 1. tř. ZŠ	Pady – zima	Hravou formou otevřeme témata odlišnosti a přátelství. Lekce propojuje čtení se zimní přírodou, rozvíjí fantazii a slovní zásobu dětí.	Dítě a jeho psychika Dítě a ten druhý Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět	K učení Komunikativní K řešení problémů Sociální a personální
MŠ, 1. tř. ZŠ	Krabička – jaro	Lekce vychází z tajemného příběhu o krabičce uprostřed lesa a je propojena s jarními prvky.	Dítě a jeho tělo Dítě a jeho psychika Dítě a ten druhý Dítě a společnost Dítě a svět	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální, personální
MŠ, 1. tř. ZŠ	Ti otravní králíci	Příběh o samotářském medvědovi a otravných králících přibližuje dětem téma kamarádství, empatie a ohleduplnosti.	Dítě a jeho psychika Dítě a ten druhý Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Činnostní a občanské
MŠ 1.–2. tř.	Lední medvídek	Dobrodružství malého ledního medvídka a jeho rodiny v krajině Antarktidy. Zábavnou formou s dětmi procvičujeme čtení s porozuměním.	Jazyk a jazyková komunikace Dítě a ten druhý Dítě a jeho psychika Dítě a svět	K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Činnostní a občanské K učení
MŠ, 1.–2. tř.	O Otesánkovi	Seznámení s klasickou českou pohádkou Otesánek od K. J. Erbena.	Dítě a jeho psychika Dítě a ten druhý Dítě a společnost Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Činnostní a občanské
ZŠ 1.–2. tř.	Jak se chodí do knihovny	Děti se dozvědí, proč a pro co se chodí do knihovny, co všechno v knihách najdeme a proč je důležité číst.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
1.–4. tř.	Veverka z Vamberka	Interaktivní čtenářská lekce, která vychází z knihy Veverka z Vamberka od Markéty Pilátové.	Dítě a ten druhý Dítě a společnost Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Pracovní
1.–4. tř.	Kouzelné pírko	Interaktivní čtenářská lekce, ve které děti pracují s úžasnými ilustracemi z knihy Kouzelné pírko spisovatelky Sandry Dieckmann.	Dítě a ten druhý Dítě a společnost Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Dítě a jeho psychika	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Pracovní
ZŠ 1.–5. tř.	Biblioterapie	Práce s knihami, kde dětští hrdinové zvládají složité životní situace.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 1.–5. tř.	Vánoce	Beseda zaměřená na původ Vánoc, křesťanské slavení Vánoc a Vánoce v umění.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 1.–5. tř.	Literární cestovka Putování po stopách Václava Čtvrtka, návštěva míst s ním spojených, hledání jeho literární inspirace, snaha o pochopení dalších souvislostí a odkazů v literárním díle	Při procházce po Jičíně se děti dozví informace o životě spisovatele a jeho pobytu u jičínského dědečka v době jeho dětství, kdy se ještě jmenoval Vašík Cafourek. Projdeme si jeho cestu ze školy k dědečkovu domu, prohlédneme si Čtvrtkovu lavičku, vystoupáme na Valdickou bránu, navštívíme galerii Rumcajsův svět Radka Pilaře a procházku ukončíme v ševcovně, kde si kromě jiného prohlédneme staré fotografie, na kterých je Vašík se svým dědečkem, rodiči a mladším bratrem.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 1.–5. tř.	Velikonoce	Beseda zaměřená na vysvětlení významu Velikonoc a velikonočních symbolů.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 2.–3. tř.	Orientace v knihovně – Beletrie	Interaktivní lekce navazuje na základní zkušenosti žáků s knihovnou a rozvíjí jejich schopnost orientovat se v knihovním systému. Děti se seznamují s různými typy literatury a objevují pestrý svět literárních žánrů.	Jazyk a jazyková komunikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět	K učení Komunikativní Pracovní Sociální a personální
ZŠ 2.–3. tř.	Orientace v knihovně – Naučná literatura	Během hravé lekce si žáci vyzkouší třídění knih, práci s informacemi a zjistí, že i v knihovně může být dobrodružství. Lekce podporuje samostatnost, zvídavost i týmovou spolupráci.	Jazyk a jazyková komunikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět	K učení Komunikativní Pracovní Sociální a personální
ZŠ 2.–3. tř.	Lucka Luciperka	Hravá lekce inspirovaná příběhem o zlobivé Lucce a jejím psu Čertovi rozvíjí čtenářskou gramotnost i kritické myšlení. Žáci pracují s textem, diskutují, porovnávají a hledají souvislosti s vlastním životem. Lekce podporuje schopnost samostatného myšlení, vyjadřování i spolupráci.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Osobnostní a sociální výchova	Kompetence k učení Komunikativní Sociální a personální Občanské
ZŠ 2.–3. tř.	Kvidovy přeslechy	Lekce hravou formou seznamuje děti s frazémy, které sova Kvido chápe doslova. Pomocí metod RWCT, zážitkové pedagogiky a skupinové práce žáci rčení zkoušejí, vysvětlují a objevují, že čeština může být plná překvapení i legrace.	Český jazyk a literatura Člověk a jeho svět	K učení Komunikativní Sociální a personální K řešení problémů
ZŠ 2.–3. tř.	Holub Pírko	Lekce propojuje čtení s fantazií, poznáváním povolání a uvědomováním si cílů. Děti pomocí obrázků, ukázek z knihy a otázek propojují školní předměty s dovednostmi potřebnými k dosažení snu. Aktivita rozvíjí sebeuvědomění, spolupráci a čtenářskou gramotnost.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Umění a kultura	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 2.–4. tř.	Jak mluvit na internetu	Žáci si vytvoří obsah, který sdílí a při další práci s ním si uvědomí, jak se vytvořený obsah může šířit a měnit. Společně formulují , jaká pravidla slušné a nezraňující komunikace by měla platit v reálném světe i online.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace Informatika	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Digitální
ZŠ 2.–4. tř.	Digitální svět	Žáci si prostřednictvím aktivity uvědomí rozdíly mezi reálným a digitálním světem a blíže se seznámí s binárním jazykem, což jim pomůže pochopit práci na počítači.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace Informatika	K učení K řešení problémů Komunikativní Sociální a personální Digitální
ZŠ 2.–5. tř.	Pohádky	Žáci hravou formou objevují a pojmenovávají typické znaky klasických pohádek. Na konci lekce dokážou s jistotou vysvětlit, co dělá pohádku pohádkou.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Umění a kultura	K učení Komunikativní Sociální a personální K řešení problémů Kompetence pracovní
ZŠ 4. tř.	Pověsti	Děti se seznámí s regionálními pověstmi, v případě zájmu i s pověstmi českými a jejich autory.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 4.–5. tř.	Orientace při výběru knihy – Bestseller	Lekce podporuje orientaci při výběru knihy, spolupráci ve skupině, kreativní psaní, stavba příběhu a schopnost prezentace.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Umění a kultura	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 4.–5. tř.	Literární žánry	Čtenářská lekce vede žáky k poznání a odlišení různých literárních žánrů prostřednictvím hry s příběhem. Děti samy objevují znaky jednotlivých žánrů, tvoří vlastní variace příběhu a aktivně se podílejí na dramatizaci i diskusi. Lekce rozvíjí čtenářskou gramotnost, fantazii a spolupráci ve skupině.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Umění a kultura	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 4.–5. tř.	Pověsti	Lekce seznamuje žáky s žánrem pověsti a jeho hlavními znaky prostřednictvím herních a čtenářských aktivit.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Umění a kultura	K učení Komunikativní Sociální a personální K řešení problémů
ZŠ 4.–5. tř.	V pasti	Prostřednictvím práce s úryvky, diskusí a tvůrčích aktivit si děti uvědomí historické souvislosti i rozdílné způsoby vnímání a zpracování zážitků. Lekce podporuje čtenářskou gramotnost, týmovou spolupráci a rozvoj fantazie.	Jazyk a jazyková komunikace Člověk a jeho svět Umění a kultura	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů
ZŠ 4.–5. tř.	Sláva nazdar výletu	Děti si hravou a zábavnou formou zopakují probrané učivo a zahrají si na veletrh cestovních kanceláří.	Člověk a jeho svět Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace	K učení Komunikativní Sociální a personální Občanské K řešení problémů